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大班第二学期教师个人工作计划范文

时间:2020-05-30 来源:未知 编辑:网络整理下载本文

  新学期开始了,教师们如何制定教学计划呢?下面是范文学习网小编收集整理的大班第二学期教师个人工作计划,欢迎阅读。

大班第二学期教师个人工作计划篇一

  一、班况分析:
  本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动,我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小,这部分幼儿往往在活动中缩在最后,自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子,本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励,使他们饱尝成功的喜悦,从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如:生活能力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康、快乐地成长。
  二、教育总目标:
  促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
  三、领域目标:
  (一)健康领域:
  1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。
  2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势。
  3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。
  4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。
  5、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。
  6、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品。
  7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到。
  8、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺。
  9、有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作。
  (二)语言发展领域:
  1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言,能理解简单的指令并予以行动及复述,理解和使用生活中的常用问句。
  2、在成人的帮助下,能讲述自己看到的、听到的事,愿意念儿歌给别人听。
  3、乐意用普通话与周围人交往,态度大方。
  (三)科学观察领域:
  1、学习有顺序的观察、比较物体的异同,能参与收集、小实验、操作等活动。
  2、能观察周围环境的变化,了解首都有名的建筑和名胜古迹,发现周围环境中日新月异的变化。
  3、了解日常生活中的自然现象。
  4、掌握50以内数的组成,认识加减符号,进行100以内的加减运算,书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,知道一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列。
  (四)艺术:
  1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作,能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。
  2、能安静的欣赏一些艺术作品,领会作品的主要内容和学习评价自 己和别人的作品。
  3、在作品中表现某些情节,会用上下左右表现物体间的前后关系,注意颜色与内容的联系。
  (五)社会性与情感领域:
  1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加"国庆节"的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。
  2、能认真做好值日生工作,有始有终的做完一件事。
  3、在成人的帮助下,逐步学会控制自己的情绪。
  4、能恰当的评价自己和同伴的表现。
  5、会使用礼貌用语,能大方的回答客人、成人的问话。
  6、能在老师的提醒下遵守常规,遵守游戏规则。
  四、七种教育手段和措施:
  (一)作业:
  根据幼儿园教育目标和本班的实际水平,通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动,在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力,发现幼儿的兴趣爱好,配合现代化教育教学手段,使幼儿获得广泛、粗浅的知识。
  (二)游戏:
  游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。
  (三)观察:
  在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣,平时经常组织幼儿散步、参观,在活动中学习观察的方法,互相交流观察结果,培养幼儿观察的习惯。另外,通过在班内设置自然角,科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望,并且主动的参与观察。
  (四)体育活动:
  利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识。
  (五)劳动方面:
  通过参与简单的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖成人,与成人一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣与辛苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果。
  (六)日常生活:
  在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程。
  (七)娱乐活动
  结合园内组织的娱乐活动,每周至少一次开展娱乐活动,在活动中注重幼儿多方面能力的培养,鼓励和引导幼儿积极参与活动,娱乐身心,培养活泼开朗的性格和良好的交往能力。
  五、家长工作:
  1、每月有计划的开展家长工作,与所有家长进行联系,了解幼儿的各方面情况,互换意见。
  2、召开亲子活动,内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等。
  3、办好快乐家园聚会,重点向家长宣传"幼小衔接"中学习适应和社会适应方面的知识和要求。
  4、每周发放一次"家长信",与家长互换意见,了解幼儿在家表现,家园一致共同教育孩子。
  六、环境创设:
  1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。
  2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。
  3、增添自然角内容,根据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼儿了解大自然的奥妙。
  4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣。
  5、建立平等友好的师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向"社会人"的转变。

大班第二学期教师个人工作计划篇二

  一、情况分析:
  上学期的教与学,幼儿已了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在的摸索中发展了空间思维能力。在活动中还动手操作,尝试的活动非常有兴趣和耐心,在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。
  二、学期:
  1、 教幼儿学习6—10数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。
  2、 教幼儿学习10以内的加减,迅速10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。
  3、 教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。
  4、 幼儿学习按物体两个特征或特性分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。
  5、 启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序,体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
  6、 教幼儿认识球体、圆柱体,能形体特征分类,体验平面和立体图形之间的关系。
  7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。
  8、 教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。
  9、 教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的名称,知道它们的值是不同的。
  10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
  11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验,学习从不同角度、不同观察与思考问题,能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
  12、培养幼儿的数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

大班第二学期教师个人工作计划篇三

  为更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立"一切为了孩子,为了孩子一切"的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。
  一、班级概况
  本班共有幼儿 人,其中女孩 人,男孩 人,除个别幼儿中途插班,98%的幼儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展,具体分析如下:本班幼儿适应性较强,自理能力较高,如**,**小朋友年龄虽小,但自理能力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,根据大班幼儿的身体条件和心理特点,采用多表扬、多鼓励的形式,树立榜样的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心,把"我最棒、我能行"这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而培养幼儿热爱生活,积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的基础上有所提高,做好幼小衔接工作。在此同时,培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理,也是本学期的重点。
  三、教学目标
  以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力、绘画能力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。
  (一)健康教学目标
  本学期教给幼儿一些基本的健康常识,培养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理能力,以及自我保护能力,发展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素质。
  1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
  2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
  3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
  4、能边跑边接球 。
  5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
  6、能单手托提适量物品走、跑。
  (二)科学教学目标
  1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动,学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。
  2、 能多角度观察事物,发现事物变化的简单原因及变化规律。
  3、了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步形成动植物的概念。
  4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危害。
  (三)音乐教学目标
  1,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。
  2,充分提高幼儿的音乐能力,感知 记忆 形象 表现 。
  3,以音乐游戏 ,肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。
  四、教学手段及措施
  根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法:
  1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩具材料,保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。
  2、大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。
  3、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
  4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教。
  (五)、家长工作目标:
  1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料,共同激发幼儿的探究欲望,促进亲子关系。
  2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。
  3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。
  4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通,采取措施,共同培养孩子良好的行为及生活习惯。
  5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。

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